Author Archives: ksii

08.02.2019 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Завдання з історії України для учнів 2 курсу (1група)

Урок 15

Нові тенденції розвитку культури 1917—1921 рр.

ПЛАН

1 Здобутки в освіті.

2 Культурно-освітня діяльність громадських організацій.

3 Наука. Мистецтво.

4 Релігійне життя.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 37 ст.90-98. § 38 ст.199-206

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.198.ст.206

3. Опрацювати документ до теми (ст.206) та матеріали додаткової літератури.

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 клас

Урок 16

Тематичне оцінювання

ПЛАН

Тематичне оцінювання

Боротьба за українську державність (квітень 1918 — 1921 р.)

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати тестові завдання для підготовки до тематичної атестації (натиснути тут) 

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 кл

Завдання з Всесвітньої історії для учнів 2 курсу (4 група)

Урок 19

Розпад СРСР

Нові незалежні держави

ПЛАН

1. «Перебудова» та розпад СРСР 1985-991 рр.

2. Нові незалежні держави.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 20. «ПЕРЕБУДОВА» ТА РОЗПАД СРСР (1985—1991)ст.155-165§ 22. ДЕРЖАВИ СНД (1991-2004) СТ. 179-185

2. Складіть таблицю «Виникнення нових держав на території СРСР» за такою схемою:

* Назва держави

* Організації й об’єднання, які спричинилися до посилення національно-визвольного руху

* Дата проголошення незалежності

3. Визначте, в яких пострадянських країнах відбувалися збройні конфлікти. В чому причини їх виникнення і які наслідки вони спричинили?

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Урок 20

Становлення про радянських режимів

ПЛАН

1. Становлення про радянських режимів у Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччині, Югославії.

2. Утворення системи світового соціалізму.

3. Кризові явища 60―80-х рр. ХХ ст.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 23. ШЛЯХ ВІД ТОТАЛІТАРИЗМУ ДО ДЕМОКРАТІЇ. ст.186-192

2. Назвіть факти, які свідчать про наростання кризи комуністичних режимів у 50-70-ті роки в країнах Центральної та Східної Європи

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.192

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. М

07.02.2019 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Завдання з Всесвітньої історії для учнів 2 курсу (1 група)

Урок 10

США та Канада. Країни Західної Європи.

Основні тенденції розвитку країн Заходу у другій половині ХХ ― на початку ХХІ ст.

ПЛАН

1 Добробут для всіх.

2 Консервативна революція.

3 Становлення постіндустріального суспільства.

4 Інтеграційні процеси. Європейський Союз.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику. § 12. ОСОБЛИВОСТІ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНОГО ТА ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ КРАЇН ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ У 40—90-х РОКАХ XX ст. ст.383-87

2. Охарактеризуйте Маастрихтський договір про Європейський Союз.

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.89.

4. Складіть хронологічну таблицю, яка відображає процес розширення Європейського Союзу.

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Урок 11

Сполучені Штати Америки

ПЛАН

1. Утвердження США як провідної країни повоєнного біполярного світу.

2. Президентство Г. Трумена та Д. Ейзенхауера. Масовий демократичний та антивоєнний рухи.

3. Мартін Лютер Кінг.

4. Внутрішня та зовнішня політика адміністрацій Дж. Кеннеді, Л. Джонсона, Р. Ніксона. «Уотергейтський скандал».

5. США наприкінці ХХ ― на початку ХХІ ст. Рейганоміка.

6. «Нова економічна філософія» Б. Клінтона.

7. Внутрішньо та зовнішньо політичні пріоритети американських президентів початку ХХІ ст.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 7. США У 1945—1960 рр. § 8. США У 60-х РОКАХ § 9. США У 70-х РОКАХ § 10. США У 80—90-х РОКАХ XX ст. ТА НА ПОЧАТКУ XXI ст.

2. Обґрунтуйте конкретними фактами прискорення економічного розвитку США у 60-ті роки.

3. Проаналізуйте і визначте характерні ознаки для США в 70-ті роки: а) політичного життя; б) економічного розвитку; в) зовнішньої політики.

4. Порівняйте економічну політику республіканців у 80-х та демократів у 90-х роках і визначте, в чому їх спільність і відмінність.

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Завдання з історії України для учнів 3 курсу (11 група)

Урок 21

Практичне заняття

ПЛАН

1. Повсякденне життя. Моральний стан радянського суспільства..

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати презентацію (натиснути тут)

2. Чи було реалізоване в СРСР гасло рівності та справедливості?

2.1. Подумайте, чи була мораль у СРСР єдина для всіх, чи кожна соціальна верства мала свою мораль?

3. Підготувати інформаційні повідомлення за темами (на вибір): «Поетичне кіно в роки «застою» «Національна політика в Україні в роки «застою».Русифікація» «Розвиток науки. Видатні вчені періоду «Застою»

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

Урок 22

Становище культури

ПЛАН

1. Розвиток освіти, науки, літератури.

2. Формування опозиційних течій у культурі.

3. Українське мистецтво.

4. Досягнення українських спортсменів.

5. Молодіжний неформальний рух в Україні.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику тему 24-25 ст.179-188

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.189

3. Підготувати презентацію «Молодіжний неформальний рух в Україні»

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

Завдання з Всесвітньої історії для учнів 1 курсу (23 група)

УРОК 27

Латинська Америка

ПЛАН

1. Протиборство демократичних сил і диктаторських режимів

ЗАВДАННЯ

1.Опрацювати в підручнику §20 Латинська Америка: протиборство демократичних сил і диктаторських режимів. ст.106-109

2. Визначте, до яких країн має стосунок політична діяльність латино – американських політиків: Варгас, Карденас, Мачадо, Урібуру, Сандіно.

3. Чому в Латинській Америці не утвердився фашизм європейського зразка?

4. Опрацюйте запитання до теми на ст.110

Всесвітня історія: (рівень стандарту): підруч. для 10-го кл. закл. заг. серед. освіти / Т. В. Ладиченко. – Київ : Генеза, 2018.

УРОК 28

Узагальнення.

Тематичний контроль з розділу 5

ПЛАН

Узагальнення.

ЗАВДАННЯ

1.Опрацювати завдання для підготовки до тематичної атестації (для опрацювання натиснути і завантажити)

Всесвітня історія: (рівень стандарту): підруч. для 10-го кл. закл. заг. серед. освіти / Т. В. Ладиченко. – Київ : Генеза, 2018.

06.02.2019 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Тема уроку

План уроку, завдання, вид роботи

Матеріали для підготовки

Завдання з Всесвітньої історії для учнів 1 курсу (23 група)

УРОК 25

Китай

Індія. 

ПЛАН

1. Національна революція та боротьба за владу між КПК і Гомінданом. Чан Кайші.

2. Індія. Розгортання антиколоніальної боротьби. Махатма Ганді.

ЗАВДАННЯ

1.Опрацювати в підручнику §17- §18 ст.95-96

2. Висловіть своє ставлення до громадянської війни між Гомінданом і КПК. Це була боротьба між демократією і тоталітаризмом або між націоналізмом і комунізмом? Можете запропонувати свій варіант.

3.Визначте характерні ознаки англійської політики в Індії. Заповніть порівняльну таблицю:

1919 р.

1935 р.

Реформа Монтегю-Челмсфорда

Закон Роулета

Закон про управління Індією

 

 

 

Всесвітня історія: (рівень стандарту): підруч. для 10-го кл. закл. заг. серед. освіти / Т. В. Ладиченко. – Київ : Генеза, 2018.

УРОК26

Держави Азії та Латинської Америки

Країни Передньої Азії 

ПЛАН

1. Розпад Османської імперії.

2. Модернізація Туреччини та Ірану. Кемаль Ататюрк.

3. Основні аспекти Близькосхідної проблеми.

ЗАВДАННЯ

1.Опрацювати в підручнику §19 Мусульманські держави ст.101-105

2. Використавши додаткові джерела, знайдіть відомості про час надання права голосу жінкам в європейських країнах. Порівняйте ці дати з Туреччиною

3.Опрацюйте запитання до теми на ст.105.

Всесвітня історія: (рівень стандарту): підруч. для 10-го кл. закл. заг. серед. освіти / Т. В. Ладиченко. – Київ : Генеза, 2018.

Завдання з предмету Громадянська освіта для учнів 1 курсу (23 група)

Урок№33

Громада

ПЛАН

1. Поняття громади.

2. Роль громади в житті людини, суспільства, держави.

3. Реалізація та захист громадою своїх прав і законних інтересів.

4. Вплив громадян на вирішення проблем громади.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручникуТема 3. Громада ст.79-82

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.82

3. Проаналізуйте висловлювання про громаду й громадську діяльність, наведені в епіграфах до теми. Поясніть, як ви їх розумієте

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу Гісем О., Мартинюк О.

Урок№34

Громадянська участь у житті суспільства

ПЛАН

1. Роль громадянина у демократизації суспільства.

2. Демократичний громадянин.

3. Культура громадянськості.

4. Активна громадянська позиція.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати матеріал підручника –Тема 4. Громадянська участь у житті суспільства ст.83-85

2За допомогою пошукових систем знайдіть в Інтернеті інформацію і підготуйте повідомлення про діяльність волонтерів у світі або сучасній Україні.

 3.. Напишіть есе на тему «Добро починається з тебе».

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу 

Завдання з предмету Громадянська освіта для учнів 1 курсу (24 група)

Урок 25

Стереотипи та упередження.

Дискримінація. Конфлікти

ПЛАН

1. Поняття конфлікту та його види.

2. Стадії конфлікту.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику Тема 2. Ефективна комунікація. Конфлікти ст.52-54

2. Охарактеризуйте особливості й типи конфліктів.

3. Які види конфліктів визначають за характером їхнього перебігу?

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу 

Урок 26

Стереотипи та упередження.

Дискримінація. Конфлікти

ПЛАН

1. Способи подолання конфліктів.   

2. Переговори і медіація.

3. Консенсус і компроміс.

ЗАВДАННЯ

1 Опрацювати в підручнику тему 2 ст.54-.55

2. Вписати терміни та поняття до теми за підручником.

3. Спробуйте проаналізувати свою поведінку. Який зі способів урегулювання конфліктів ви обираєте найчастіше? Чому? До яких наслідків це може призвести?

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу 

Завдання з історії України для учнів 2 курсу (1група)

Урок№13

Варшавська угода та війна з радянською Росією

ПЛАН

1 Боротьба за Україну у 1920 р.

2 Поразка Збройних сил Півдня Росії. Червоний терор у Криму.

3 Повстанський рух 1920—1921 рр.

4 Другий Зимовий похід.

5 Поразка українського визвольного руху. Українська політична еміграція.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 20 ст.93-97

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.97

3. Опрацювати документ до теми (ст.97-99) та матеріали додаткової літератури.

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 клас

Урок№14

Практичне заняття

ПЛАН

1 Уроки державотворчих процесів.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 21 ст.99-101

2. Проаналізуйте джерела і визначте уроки державотворчих процесів часів Української революції:

1) згрупуйте позитивні уроки державотворчих процесів;

2) згрупуйте негативні уроки державотворчих процесів.

Чи завжди ви погоджуєтесь з коментарями істориків?

3. Використовуючи текст підручника, дослідіть державотворчі процеси української революції у 1918-1921 рр.

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 клас

05.02.2019 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Завдання з предмету Громадянська освіта для учнів 1 курсу (24 група)

Урок 23

Практичне заняття № 3

ПЛАН

«Мистецтво спілкування»

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику тему на ст.53-55 та веб квести до теми.

2. «Мистецтво спілкуватися» присвячена питанню ефективної комунікації, котра передбачає застосування різноманітних засобів. Учні отримають змогу оцінити роль слухання у спілкуванні, навчаться задавати влучні запитання, а також оволодіють іншими навиками успішної презентації. Підготувати презентації на тему: 1. Вміння слухати — запорука успішної комунікації. 2. Мистецтво ставити запитання або вміння вести розмову.

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу Гісем О., Мартинюк О.

Урок 24

Стереотипи та упередження.

Дискримінація. Конфлікти

ПЛАН

 1. Толерантність та інклюзія

ЗАВДАННЯ

1 Опрацювати в підручнику Тему 3. Стереотипи та упередження. Дискримінація. ст. 57-58

2. Вписати терміни та поняття до теми за підручником.

3. Поміркуйте

А.Чи варто толерувати насильство.

Б.Де межі толерантності. Чи вона обмежена.

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу Гісем О., Мартинюк О.

Завдання з історії України для учнів 2 курсу (4 група)

Урок№19

Політика коренізаціі

ПЛАН

1. Ставлення влади та населення до українізації. М. Скрипник.

2. Національна політика радянської влади в УСРР.

3. Кримська та Молдавська АСРР.

4. Релігійне життя в УСРР. УАПЦ. В. Липківський.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику тему 47 ст.239-241

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.241

3. Опрацювати документ до теми (ст.242-243) та матеріали додаткової літератури.

4.Підготувати історичний портрет. В. Липківський.

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 клас

Урок№20

Форсована індустріалізація

ПЛАН

1 Створення військово-промислового комплексу.

2 Здобутки, прорахунки та наслідки індустріалізації.

3 Згортання непу і перехід до директивної економіки.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати матеріал підручника § 45. ст.232-234

2. Опрацювати документи (Ст.234-235)

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.234

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 клас

Завдання з Всесвітньої історії для учнів 2 курсу (1 група)

Урок 8

Зміни у світі внаслідок Другої світової війни ООН

ПЛАН

1. Політичні, економічні та соціальні наслідки Другої світової війни для народів світу.

2. Мирні договори з колишніми союзниками Німеччини.

3. Сан-Франциська конференція.

4. Створення ООН.

5. Нюрнберзький та Токійський процеси над воєнними злочинцями.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 6. СВІТ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ XX – НА ПОЧАТКУ XXI ст.. ст.31-44

2. Порівняйте і вкажіть основні відмінності між країнами Заходу і комуністичного блоку: а) в економічному розвитку; б) у політичному розвитку.

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.45.

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Урок 9

Урок узагальнення. Тематичне оцінювання

ПЛАН

Урок узагальнення

ЗАВДАННЯ

1 Опрацювати тестові завдання для підготовки до тематичної атестації https://bohdan-books.com/userfiles/file/books/lib_file_719806759.pdf

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Завдання з історії України для учнів 3 курсу (11 група)

Урок№19

Україна в період загострення кризи радянської системи

(сер 60-х –

поч. 80-х рр.)

Спроби реформування командної економіки в другій по­ловині 1960-х рр

Ідеологічні орієнтири партійно-радянського керівництва

ПЛАН

1. Економічне становище УРСР у 1970-ті — на початку 1980-х рр.

2. Продовольчі програми.

3. П. Шелест, В. Щербицький.

4. Конституція УРСР 1978 р.

5. Привілейоване становище партійних радянських працівників.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику тему19-20,ст. 152-161

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.161-162

3. Підготувати історичний портрет В.Щербицького

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

Урок№20

Дисидентський рух

ПЛАН

1 Дисидентський рух: течії, форми та методи боротьби.

2 І. Дзюба «Інтернаціоналізм чи русифікація».

3 Українська Гельсінська група. М. Руденко.

4 Кримськотатарський національний рух. М.Джемілєв.

ЗАВДАННЯ

1.Опрацювати в підручнику тему 23,ст.172-177

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.178-179

3.Підготувати презентацію « Дисидентський рух: течії, форми та методи боротьби»

4. Підготувати історичні портрети: І. Дзюба, М. Руденко, М.Джемілєв.

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

04.02.2019 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Тема уроку

План уроку, завдання, вид роботи

Матеріали для підготовки

Завдання з Всесвітньої історії для учнів 2 курсу (4 група)

Урок 17

Практичне заняття

ПЛАН

1. Європейська інтеграція: здобутки і труднощі

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 12 ст.83-88

2. Питання на які потрібно відповісти:

2.1. Визначте передумови створення Європейської інтеграції.

2.2. Що зумовило розгортання активних інтеграційних процесів у Європі II п. XX ст.?

2.3. Визначте хронологічні рамки кожного етапу європейської інтеграції та кратку характеристику кожного етапу; країни які приєднувалися (у вигляді таблиці)

2.4. Назвіть причини розширення ЄС на схід. Визначте наслідки цього процесу.

2.5. Опрацюйте поняття: європейська інтеграція, НАТО, Рада Європи, Маастрихтський договір.

2.6. Європейська інтеграція: здобутки і труднощі.

2.7. Ставлення українського населення до євроінтеграції та вступу України в ЄС.

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Урок 18

СРСР у другій половині ХХ ст. та його розпад.

Країни Центральної та Східної Європи.

СРСР в 1945-1985 рр.

ПЛАН

1. Наслідки Другої світової війни.

2. Відбудова економіки.

3. Завершення епохи Сталіна.

4. «Хрущовська відлига».

5. Криза радянської моделі розвитку.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику § 17. СРСР У 1945-1953 рр.. § 18. ВІДЛИГА (1953-1964) § 19. РОКИ «ЗАСТОЮ» (1964-1985) 129- 151

2. Охарактеризуйте дисидентський рух в СРСР. Визначте характерні риси політики комуністичного керівництва періоду «застою».

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.144,ст.154

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Завдання з предмета Громадянська освіта для учнів 1 курсу (24 група)

Урок 21 Ефективна комунікація

ПЛАН

1. Вербальна й невербальна комунікація.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику Тему 2. Ефективна комунікація. ст.52-53

2. Давньогрецький мислитель Сократ сказав: «Заговори, щоб я тебе побачив». Напишіть есе за цим висловом, виклавши в ньому роздуми, до яких він спонукає.

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу Гісем О., Мартинюк О.

Урок 22

Стереотипи та упередження.

Дискримінація.

ПЛАН

1. Поняття стереотипів і упереджень.

2. Забобони.

3. Шляхи подолання стереотипів.

4. Поняття дискримінації.

5. Основні форми та прояви дискримінації. Поняття суспільства.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику тему 3. Стереотипи та упередження. Дискримінація. ст. 56-57

2. Вписати терміни та поняття до теми за підручником.

3. За історичною літературою підготуйте повідомлення про негативний вплив упереджень на розвиток людських спільнот у різні часи.

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу Гісем О., Мартинюк О.

Завдання з Всесвітньої історії для учнів 1 курсу (24 групи)

 УРОК 35

Дипломатія часів війни

ПЛАН

1.Утворення антигітлерівської коаліції, її значення.

2. Особливості окупаційного режиму і руху Опору.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику §26 Дипломатія часів війни. Особливості окупаційного режиму і Руху Опору. ст. 139-144.(1, 2, 3, 4 питання)

2. Складіть таблицю «Рух Опору в країнах Європи під час Другої світової війни». Країна Форми боротьби Керівні органи Руху Опору

3. Знайдіть інформацію, розпитавши своїх рідних, і напишіть розповідь, як склалася доля вашої родини під час Другої світової війни.

Всесвітня історія: (рівень стандарту): підруч. для 10-го кл. закл. заг. серед. освіти / Т. В. Ладиченко. – Київ : Генеза, 2018.

УРОК 36

Людина під час війни

 

ПЛАН

1. Голокост.

2. Праведники народів світу.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику §26 Дипломатія часів війни. Особливості окупаційного режиму і Руху (5, 6 питання). ст. 144-145.

2. Опрацювати питання до теми ст.145-146.

Всесвітня історія: (рівень стандарту): підруч. для 10-го кл. закл. заг. серед. освіти / Т. В. Ладиченко. – Київ : Генеза, 2018.

01.02.2019 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Тема уроку

План уроку, завдання, вид роботи

Матеріали для підготовки

Завдання з історії України для учнів 2 курсу (4 група)

Урок№17

Встановлення й утвердження радянського тоталітарного режиму (1921—1939 рр.) Державний статус УСРР

Утворення СРСР

ПЛАН

1. Встановлення кордонів.

2 Адміністративно-територіальний поділ.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику  ? 44 ст.229-230

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.231

3. Опрацювати  документ до теми (ст.231) та матеріали додаткової літератури.

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 клас

Урок№18

Впровадження непу в УСРР

ПЛАН

1 Антибільшовицький повстанський рух.

2 Масовий голод 1921—1923 рр.

3. Грошова реформа.

4 Початок індустріалізації.

5 Суспільно-політичне життя.

6 Ліквідація багатопартійності.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати матеріал підручника § 42. ст.217-221

2. Опрацювати документи (ст.221-222)

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.221

Ф. Г. Турченко. Новітня історія України. 10 клас

Завдання з історії України для учнів 3 курсу (11 група)

Урок №17 Науково-технічна революція 

ПЛАН

1 Здобутки науки.

2 Реформи освіти. Посилення русифікації.

3 «Відлига» в мистецтві.

4 «Шістдесятництво» в українській культурі.

5 Розвиток спорту

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику тему 16-17, 18ст.,133-140,ст. 142-12.

2.Опрацювати запитання та завдання до теми ст.141,146

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

Урок №18

Урок узагальнення Тематичне оцінювання

Підготовка до уроку тематичного оцінювання

ЗАВДАННЯ

1.Опрацювати тестові завдання до теми на ст..147-149

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

31.01.2019 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Тема уроку

План уроку, завдання, вид роботи

Матеріали для підготовки

Завдання з Всесвітньої  історії для учнів 2 курсу (4 група)

Урок 15

Франція

ПЛАН

1 Соціально-економічний та політичний розвиток Четвертої Республіки.

2 Становлення П’ятої Республіки. Ш. де Голль

3 Травневі події 1968 р.

4 Франція наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику темуФранція. ст.98-108

2. Підготуйте історичний портрет Шарля де Голля.

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.108-109.

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Урок 16

Італія

ПЛАН

1 Проголошення республіки.

2 Італійське «економічне диво».

3 Боротьба з мафією.

4 Соціально – економічний і політичний розвиток країни наприкінці ХХ – на поч ХХІст

ЗАВДАННЯ

1 Опрацювати в підручнику § 16. ст. 120- 128

2. Виписати ознаки «італійського економічного дива».

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.128

Всесвітня історія 11 клас Ю. В. Бураков, Г.М. Кипаренко, С.П. Мовчан

Завдання з громадянської освіти для учнів 1 курсу             (23 група)

Урок№31

Демократична держава

ПЛАН

1. Роль політичних партій в розвитку демократії.

2. Правовий статус політичних партій в Україні.

3. Діяльність та вплив політичних партій на демократію.

4. Громадські організації: правовий статус, діяльність та вплив на демократію.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику Тему 1. Демократична держава. ст.67-72

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.73

3. Опрацювати матеріали додаткової літератури.

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу Гісем О., Мартинюк О.

Урок№32

Громадянське суспільство

ПЛАН

1. Поняття громадянського суспільства.

2. Функції громадянського суспільства.

3. Роль громадян у становленні й функціонуванні громадянського суспільства.

4. Громадянське суспільство та правова держава.

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати матеріал підручника – тема 2. Громадянське суспільство ст.74-77

2. Використовуючи пошукові системи, знайдіть в Інтернеті інформацію про формування «третього сектору» як основи громадянського суспільства України. Результати подайте у вигляді повідомлення або презентації.

3. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.78

Інтегрований курс «Громадянська освіта» (рівень стандарту): підручник для 10 класу Гісем О., Мартинюк О.

Завдання з історії України для учнів 3 курсу (11 група)

Урок №15

Початок лібералізації суспільного життя

Зміни в управлінні господарством

ПЛАН

1 Участь українців у повстаннях у сталінських концтаборах 1953—1954 рр. XX з’їзд КПРС.

2 Реабілітація жертв сталінських репресій. «Відлига».

3 Загострення боротьби серед вищого партійного керівництва України.

4 Зародження дисидентського руху в Україні та його особливості. Л. Лук’яненко.

5 Аграрна політика у другій поло­вині 1950-х — першій половині 1960-х рр.

6 «Хрущовські над програми».

ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати в підручнику тему 13,14,15 ст.111-117 ст.119-130

2. Опрацювати запитання та завдання до теми ст.117-1183. Опрацювати документи до теми (ст.113,115) та матеріали додаткової літератури.

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

Урок №16

Практичне заняття

ПЛАН

1 Нові явища у соціальній сфері та повсяк­денному житті населення.

ЗАВДАННЯ

1. Ознайомтесь з історичними джерелами.

2. Проаналізуйте джерела за змістом і визначте моменти, що стосуються:

а) змін у соціальній сфері;

б) повсякденного життя у цей період;

в) життя радянської людини;

3. Чи завжди ви погоджуєтесь з коментарями істориків та очевидців?

4. Напишіть історичне есе за темою «Зміни в житті людей 50-60-х років: від Сталіна до Хрущова»

Історія України 11 клас О.І. Пометун, Н.М. Гупан

1 2 3 4 33